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24.09.2019 -

M. Rieger-Ladich: Bildungstheorien zur Einführung

Rez. von Balthasar Eugster, Hochschuldidaktik, Universität Zürich
- Rieger-Ladich, Markus: Bildungstheorien zur Einführung, Hamburg 2019
04.04.2013 -

Schüler/innenperspektiven auf Gedenkstätten, Ausstellungen und Denkmäler

Rez. von Cornelia Siebeck, Berlin / Ruhr-Universität Bochum
- Klein, Marion: Schülerinnen und Schüler am Denkmal für die ermordeten Juden Europas. Eine empirisch-rekonstruktive Studie, Wiesbaden 2012
- Pampel, Bert (Hrsg.): Erschrecken – Mitgefühl – Distanz. Empirische Befunde über Schülerinnen und Schüler in Gedenkstätten und zeitgeschichtlichen Ausstellungen, Leipzig 2011
09.12.2011 -

T. Hilmar (Hrsg.): Ort, Subjekt, Verbrechen

Rez. von Verena Haug, Gedenkstätte KZ-Außenlager Braunschweig Schillstraße
- Hilmar, Till (Hrsg.): Ort, Subjekt, Verbrechen. Koordinaten historisch-politischer Bildungsarbeit zum Nationalsozialismus, Wien 2010
20.09.2011 -

S. Handro u.a. (Hrsg.): Visualität und Geschichte

Rez. von Annette Vowinckel, Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
- Handro, Saskia; Schönemann, Bernd (Hrsg.): Visualität und Geschichte. , Münster 2011
22.09.2010 -

Public History

Rez. von Simone Rauthe, Historisches Institut, Universität zu Köln
- Ashton, Paul; Kean, Hilda (Hrsg.): People and their Pasts. Public History Today, Basingstoke 2009
- de Groot, Jerome: Consuming History. Historians and Heritage in Contemporary Popular Culture, London 2009
07.04.2010 -

A. Saupe: Der Historiker als Detektiv

Rez. von David Oels, Institut für deutsche Literatur, Humboldt-Universität zu Berlin
- Saupe, Achim: Der Historiker als Detektiv – der Detektiv als Historiker. Historik, Kriminalistik und der Nationalsozialismus als Kriminalroman, Bielefeld 2009
01.09.2008 -

M. Grever u.a. (Hrsg.): Beyond the Canon

Rez. von Stefan Jordan, Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, Redaktion Neue Deutsche Biographie
- Grever, Maria; Stuurman, Siep (Hrsg.): Beyond the Canon. History for the Twenty-first Century, New York 2007
09.05.2008 -

J. Memminger: Schüler schreiben Geschichte

Rez. von Matthias Steinbach, Geschichte und Geschichtsdidaktik, TU Braunschweig, Historisches Seminar
- Memminger, Josef: Schüler schreiben Geschichte. Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität, Schwalbach 2007
13.09.2006 -

D. Klose u.a. (Hrsg.): Klios Kinder werden flügge

Rez. von Wolfgang Hasberg, Seminar für Geschichte und für Philosophie, Universität zu Köln
- Klose, Dagmar; Beetz, Petra (Hrsg.): Klios Kinder werden flügge - Geschichtslernen im Jugendalter. Eine entwicklungspsychologisch orientierte, konstruktivistische Didaktik der Geschichte, Hamburg 2005

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